Fact-checking, dezinformacja i krytyczne myślenie w świecie AI i mediów społecznościowych
Informacja jest dziś dostępna niemal natychmiast. Problemem nie jest już tylko to, czy potrafimy ją znaleźć, ale czy potrafimy ocenić, czy możemy jej zaufać.
Program uczy młodych ludzi zatrzymania się przed kliknięciem, udostępnieniem lub wykorzystaniem informacji. Uczniowie uczą się sprawdzać źródła, rozpoznawać manipulację i weryfikować treści — również te wygenerowane przez sztuczną inteligencję.
W ramach programu uczniowie pracują m.in. nad:
Weryfikacją informacji
Sprawdzaniem, skąd pochodzi informacja i czy można uznać jej źródło za wiarygodne.
Rozpoznawaniem dezinformacji
Poznawaniem mechanizmów, dzięki którym fałszywe lub zmanipulowane treści mogą wyglądać wiarygodnie.
Krytycznym myśleniem
Zadawaniem pytań, analizowaniem argumentów i szukaniem brakujących informacji.
Oceną źródeł
Porównywaniem informacji z różnych źródeł i rozpoznawaniem sygnałów ostrzegawczych.
AI i wiarygodnością informacji
Rozumieniem, dlaczego odpowiedź wygenerowana przez AI nie zawsze jest prawdziwa i wymaga weryfikacji.
Świadomym korzystaniem z mediów społecznościowych
Rozpoznawaniem manipulacji, clickbaitów i treści zaprojektowanych przede wszystkim po to, żeby przyciągnąć uwagę.
Określaniem, czego chcą się nauczyć
Rozbijaniem trudności na konkretne umiejętności
Budowaniem motywacji do działania
Dostrzeganiem postępów
Radzeniem sobie z niepowodzeniami
Wzmacnianiem wiary we własne możliwości
W ramach programu uczniowie pracują m.in. nad:
ChatGPT powiedział. Czy to znaczy, że to prawda?
Fake czy fakt? – detektywi informacji
Kto chce, żebym w to uwierzył?
Nagłówek, który krzyczy – jak działa clickbait?
Czy zdjęcie może kłamać?
Źródło źródłu nierówne – komu możemy ufać?
AI się pomyliło. I co teraz?
Zanim udostępnisz – zatrzymaj się i sprawdź